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本地策略框架支柱

本地策略框架支柱

车轮的图片,有所有五个本土的框架支柱

  1. 土著民族和社区
  2. 公平获得机会
  3. 土著学习和全民发展
  4. 自主的空间
  5. 学生服务及经历

在每个支柱下,我们确定了一项关键战略. 除了, 土著战略框架包括13项承诺和44项行动呼吁,所有这些都由土著教育*提供.

土著教育途径

“(土著教育)是通过包括土著知识来改造现有的学院, 的声音, 批评, 学者, 学习者和材料... 所以这些都成为了[学院]的基本要素. 它不仅限于土著人民, 但是包括所有的学习者, 工作人员和教师, 它包含了我们的知识空间和物理空间."
-里贾纳大学土著顾问团

学院认识到,历史上存在着长期存在的不平等现象和阻碍公平参与的障碍,这些在社会上都有充分的记录. 学院还认为,个人和系统的偏见导致了土著社区的边缘化. 预防、补救和纠正这些不平等现象是我们的核心价值观和指导原则的内容.

我们对土著教育的做法旨在促进对话,促进将下列内容纳入对话:

系统性的焦点

进一步将土著教育纳入学院, 我们的目标是确保机构的各级参与和致力于工作, 通过这样做, 我们的战略将致力于消除阻碍土著教育/土著社区成功的体制障碍和不平等现象的根源.

集体影响的方法

我们认识到,为了推进《ag九游会登陆入口》的目标,需要跨部门和部门开展工作.

土著社区的特殊性和交叉性

我们承认土著社区的多样性和在, 不同的土著群体都有不同的体验, 在群体内,沿着交叉线, 包括性别认同, 信条, class, 性取向和殖民史.

包容土著社区

制定与这项工作有关的所有战略计划, 土著人民将参与其中. 他们的观点和指导将为战略和决策提供信息.

以证据为基础的方法

我们的方法将基于证据, 测量目标和结果与所有大学方向文件一致.

解决Anti-Indigenous种族主义

我们认识到体制上和系统上的种族主义是影响土著社区个人和职业成功的一个主要因素,并将系统地努力发展/整合反种族主义干预措施.

可持续性

该框架将为学院的长期努力奠定基础,并致力于将土著战略框架整合到学校的所有各级.
*经安大略省反种族主义战略计划改编