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支柱3:土著学习和全民发展

支柱3:土著学习和全民发展

带有海龟图标和文字的横幅,上面写着“支柱3:全民土著学习和发展”

“为管理层和员工提供关于住宿学校历史和遗产的教育, 发展符合文化的课程, 将土著知识/方法融入课堂,保护土著语言的权利."
- (《ag九游会》,2015)


参与全民学习,促进土著传统, 整个机构的文化和知识.

承诺

  • 培养学院内所有利益相关者的能力.
  • 使学习环境本土化.
  • 支持教师将土著知识和教学方法融入学习环境,包括技术强化学习.
  • 动员研究和学术,促进对有前途的土著习俗的理解.

 

呼吁采取行动

  • 为所有员工开发一个强制性的在线模块,该模块将介绍和扩大对土著传统和文化的理解,并强调土著和非土著人民之间理解和互惠的重要性(完成该模块可归功于员工领导护照).
  • 为所有员工提供本土体验体验(参与将记入员工领导护照).
  • 扩大我们的GCE学习成果框架,整合土著学习.
  • 为教师实施土著教学指南, 由土著知识守护者告知, 使教师能够将土著知识和教学方法融入课堂.
  • 确定和发展学术项目, 通过协商, 哪些可以在社区中提供.
  • 在学院共同主持由土著组织提供的土著项目.
  • 与各国合作开办现有的土著语言课程, 社区, 和土著组织通过兼职学习.
  • 制定指导方针,审查所有学术资源,确保它们与土著战略框架一致.
  • 将本地组件集成到THLE计划中.
  • 为所有教员提供土著课程,包括住宿学校的历史和遗产, 印度的行为, 《联合国土著人民权利宣言, 条约与原住民权利, 以及土著的教义和实践. 这将需要进行基于技能的跨文化能力培训, 解决冲突, 人权和反种族主义.
  • 及时为利用长老和传统人士的教师提供持续的土著学术支持和资源.
  • 通过资金, 支持可持续研究和奖学金,以研究在高等教育中影响土著社区的问题.
  • 接受并承担承认和使用本土研究方法的研究和奖学金.承诺呼吁行动支柱3:促进全民学习与发展。参与全民学习,促进土著传统, 整个机构的文化和知识.